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しりあさん、はじめまして。
ご返事ありがとうございます。
>先生に１番前の席にしてください、とお願いしました。
>それからずーっと息子は身体が大きいにも係わらず
>前の席にしてもらってます。
次男は、クラスで一番の早生まれだというのに、すでに130cm・30kgあります。
保育園の時も、この体格のせいで年より大きくみえるらしく損していると
言われていました。
彼が泣いて抱っこしたくても、体重が重すぎて抱っこできないと言われ、
私も上の子がいたので次男をいつも、おんぶしていましたが、腰痛が
ひどく、接骨院に通っていました。
あぁ、せめて、このおぼっこい性格と似合った体格なら、周りも
優しい目で見てくれるのに・・・なんて甘い考えを持ってしまう母です・
>でないと、先生の指示が通りにくいからです。
>できれば真ん中あたりが望ましいのですが
>息子より手のかかる子がいるので
>先生の前にはなかなかなりませんでしたが。
昨日、懇談会が終わりましたが、席の件、尋ねてみたところ
やはり、手のかかる子は後ろにもっていたほうが教えやすいと
言われました。
それは、授業参観を見ていても気づいてたんですけどね。
先生が前で指示すると、大体の子は聞いて理解して、課題を
やり始める。
でも、後ろにいる子達（次男を含め）を見ていると、理解できず
ボウッとしていたりして、先生がノートに書くよう何度も指示
していました。
次男は、一応、理解はして書いていましたが、ノート１ページ
飛ばしていました(^^;)
知能に問題はないが、会話が一方的になるのと、話し方が幼児言葉で
舌足らず、「〜れす。（です）」 と“れ”と“で”の区別ができないと
言われました。
言語訓練に通ってますが、なかなか空きがなく月に1〜２度しか行けなく、
親が治すと怒り始めるので、日常生活では、さりげな〜く、正しい発音を
私が言い直しています。
アスペって言葉に遅れがないって言われますが、次男は、とっても遅れています。
ここ１年に急激に言葉が増え、自我が出てきたので、まるで魔の３歳児のようです。
３歳児だと思えば、そんなに腹も立たないですが、体格は３年の兄と変わらないので、深呼吸しながら次男に接している母です。
担任と少しずつ距離が近づくよう、親も努力が必要ですね。
ありがとうございました。
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