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SILVER さんをはじめジョンさん、ストライク・ノヴァさん
コメントをありがとうございます。
個人差がある時期でと私も８０％くらいのグレイという感じで思ってます
ストライク・ノヴァ さんがおっしゃるように障害だけではなく
環境や親の性格というのも一因にあるのかもしれませんね
たとえどちらであっても他の方より、生きにくいと感じるとは考えています
わが子はよくある平凡な家庭に育ってません。
私の離婚後、4歳のときに子連れ再婚しています。
現在、子供は義父やその家族、親戚にも遠慮もなく受け入れらた存在ですが
離婚後、実家にもどり暮らしていたころは家族も多いので普段は
寂しい思いもしなかったと思いますが心の中では父が居ないことも
小さいながら色々思っていたのかもしれません
私自身の性格からいうと確かに周りに溶け込むのが下手で、なんとなく
人間関係に疎外感を感じてしまったり、少数で深く付き合う友人が多いですが
遺伝という点では それで自分も・・アスペ？とは疑いません。
ただ私の亡くなった父親は休みない過酷な就労と中間管理職の板ばさみストレスで
診断はしていませんが、最期ごろは鬱病ようなひどく落ち込んだ雰囲気でした
外的ストレスに弱いというのは遺伝？的にあるのかもと少しは思います
実情、問題行動といえるものがどの程度あるのかといえば
先生からの電話や連絡帳への記載もないですし、「ない」といえる範囲なのです。
抑えきれないほどの衝動でのパニック症状といえるものはありません
クラスの仲間とも仲良くしていると伝えられています。友達もゼロではないので
教師は見えていない点も多く明らかに「一人ぼっち」でなければ
そううい報告になってしまうんでしょうね
現時点では私が親戚に言われたことがショックで過敏に反応しすぎてるのかも
子供が信号を出したり、落ち込んでいたりすればそのときに話を聞いてやろうと思います
診断も先生に問題行動があると指摘されから討し、学習で、できないことがあるなら
普通の子より時間がかかると理解しあきらめず何度も反復させ改善していきたいです
アドバイス役立ちました アリガトウゴザイマス（長々、書いてすいません）
あと最後にこのような特徴を持った子供に環境をかえることは有効だと
お考えでしょうか？
仲間に小バカにされたような現状で、公立で同じメンツで進むより。
私立で新しい人間関係を築くチャンスを与える
これから学力がもし見合うようなら中学受験もと考えていますが
それは子供に負担を与える選択でしょうか？？
ご意見お聞かせいただけたら嬉しく思います。
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