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▼りりさん
こんばんは。
>ウチの子の場合、社会性より学習面に問題があるようです。
>算数はやっとやっとついていけてます。
>聴くほうの理解力はさほど問題はないのですが、漢字の読み・書きがかなり厳しい感じで、算数より問題ありかも？と思っています。
>ＬＤの傾向もあるのでは？と思います。
>運動も苦手で不器用で、体育は嫌い、と言ってます。
>普通級はいろいろストレスが大きいようです。
>がんばってるんだと思います。
うちと似た感じですね。
子供自身が他の子と比べ、へこんでるときがあります。
>ただ、学習面の問題は、最初から予想できたので、学校の先生はあまりアテにしないつもりでした。
>事実あまり授業は聞けてない様子。
>家庭学習ではパニックに陥りやすいので、塾も検討中です。
普通級でもなんとかいけそうですが、学習面ではヤバイです。
勉強に対してのバックアップは養護学級に入っても同じ事ですかねえ？
>ウチの子は学校のストレスを家で爆発させるタイプなので、あまりにもひどいときは先生と連絡を取って対処法を相談したりしてます。
>どうしたら、ストレスを溜めずに集団の中で過ごせるかについて対応を考えたり、家でのストレス発散法を考えて得たことは、将来的にも役立っていくのじゃないかな？と思ってます。
うちの子はいい所を見せたいという時は異常にがんばるので
一旦気がぬけると大爆発です。そのほこさきが主人だったり、じい、ばあちゃん
だったり。これって、大きくなってもこのままだとマズイですよね。
ストレス対策は重要です。
>
>普通級にして、担任の先生とうまく連携を取っていく、通級も考えていくという方向で、考えていったらいかがでしょうか？
そんな気がしてきました。 ありがとうございました。
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