| |
▼さねかずらさん：
>はじめて投稿させていただきます、さねかずらです。
はじめましてフリージアと申します。青年期にあるＡＳ周辺者の保護者です。
>ASなのではないかという感想を持っており、
ＡＳかどうか？というのは、幼少期のようすがわからないと専門医でも判断に困る程の事だと言うことは、知っていて頂けると有りがたく思います。
書いて下さった事柄は、ＡＳ者にも確かに多くある特性ですが、後天的に出来た性格の場合にはＡＳでは有りませんし、他の精神病の初期症状でも起こりえる症状だと聞いております。
大学生になってからの初診では、「他の精神病どのように見分けるか？」というテーマが専門家の会合で「演題」になるほど鑑別は困難なのです。
これからもその学生以外にもＡＳを感じさせる学生を指導する機会は有ると思うので、ご質問の主旨からはずれますが、このように書かせて頂きました。
かといって、指摘いただいた
>対人関係や、共同に作業を行っていく面で生じている不都合で
を持ったまま自覚無く通常の会社などの社会に出て行けば、「離職」を招くことが容易に想像されます。
この意味では、大学院という比較的保護的な環境に身を置く間に、自己理解を深める機会を得ることは、その学生の将来を考えたときに必須の事柄でしょう。
ですから、その学生との間に信頼関係が築かれているのであれば、そして今後も援助的視点から関わってくださるという前提で、何らかの方法で専門家へ繋げることは、その学生の取って望ましい事と思います。
貴大学には精神科医や心理士がいらっしゃいませんか？
多くの大学では保健管理センターに、このような問題に専門的知識の有る方が、いらっしゃるとおもいます。 連携をとって指導にあたっていただければ、有りがたいと思います。
このような掲示板より、具体的に適切なアドバイスを貰えるかも知れません。
学内で、有る程度の心理検査を実施し、性格や特性への自己理解を深める方法を用意して下さっている大学も多いように聞いています。
普通の精神科を準備無く訪れることは、よほど良い医師に出会うという僥倖に恵まれる事がなければ、おそらくその学生にとってマイナスになると思います。
青年後期の心理に詳しい、児童精神科医とのパイプを見つけ、丁寧なフォローを行う所まで、ご指導いだだかないと、その学生を追いつめることになってしまう危険をはらんでいると思います。
>彼にASの疑いがあることを告げて、
「対人関係や、共同に作業を行っていく面で不都合がしょうじている」事実にたいして、専門機関に相談することをすすめる事をしていただくわけにはいきませんでしょうか？ しかも、その場合には、あとのフォロー態勢を組んでからにして頂きたく思います。
>また、家族ではないたとえば職場の上司や学校の教員が
>このような指導を行うのはどう思われますか？
職場の上司は、このような面から「指導」をしないのが通例か？と思います。
会社の利益と必ずしも一致しないからです。
しかし、指導教官というのは「学業」だけではなく、「人としての成長を助ける」という役割を持っていらっしゃると思うのですが？
また、理系の大学院で研究室に所属した時には、その指導教官と学生との間はかなり深い交流がみられ、私的な相談に乗る事も多々あるかと思います。
そのような信頼関係が築かれていれば、むしろ、成長を促す為に、自己理解を深める機会を提示して頂くことは大切な役割と思います。
ただ、時間はかかると思います。
その学生さんが修士１年なら良いのですが・・・。 あと半年で卒業では、フォローが難しいですよね。 でも、繰り返しになりますが、このまま特性を自覚せずに社会に出ることは、避けた方が良いと思います。
有益な方向での書き込みが出来ず、申し訳なく思います。 是非さねかずらさんが、心理職あるいは校医のかたと、今後の指導方針について相談をしてくださるよう、お願い致します。
|
|
