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▼しりあさん：
しりあさん、こんにちは。
>はじめまして。
>今度５年になる息子がいます。
>小２の冬にAS診断されまして、その後の市の通級判定では特殊へ行くように言われましたが、（IQが77で普通級での授業はついていけないだろう、とのことで）
>親が特殊の見学とか、他の方の意見とかを聞いてみたりして、うろうろしてるうちに進級してしまい、クラス替えがあったところ
>割と静かな環境になったせいか、本人がかなり落ち着いて学校生活を送れるようになりそのまま現在まで普通級ですごしてます。
クラス替えをして様子をみるという選択もありましたが、
今の息子の学年の様子や同じ軽度発達障害児の多さを実感しているので、
（毎日学校にいって、教室で授業の内容や学年でやる行事の練習などをみている）
学校の先生と話をした時、こちら側も十分配慮はもちろんしますが、学年の子を
息子さんと気が合う子や配慮できる子ばかり選ぶ事もできないし、息子さん中心で
動いている訳ではないので、配慮したとしても、うまく行くという保証はできません。
という話だったので、だったら自分が動くしかない、親として周りからいわれる事を
気にして、意地でも普通学級にこだわっている事が本当に息子のためなんだろうか？
言葉じゃないSOSを精一杯だしてきて、助けてほしい！と思う我が子をまた同じ１年を
過ごさせる事がベストではない事は十分わかっている自分。じゃあ、なにが「普通」に
こだわらせているんだろう？って考えたら、「世間」なんですよね。周囲の言葉や目に
たたかっていかなきゃ行けない。「偏見」もあるかもしれない、「差別」もあるかも
しれない。だからといって、息子を犠牲にして言いわけないし、押し込めてギュウギュウ
にしたって、なんにもかわらない。むしろもっと「悪化」しているんではないか。
だったら、「普通」にこだわらず「特殊」でもいいかなって。これ以上、学校でつらそうな
思いをさせず、またキラキラしている瞳と笑顔が私の元気にもなるし。相手がかわるのも
待ってられない。チャンスは今！低学年のうちだと思っているので、このチャンスをつかみに
「基本」に行く事を決意しました。
>小１の頃、息子は少しでもからかわれると授業中でも大声で反応したり、
>状況がつかめずに立ち歩きしたり、怒られてても解らなかったり
>奇声を発したり…
>今思うと、呼び出しが一度もこなかったのは奇跡だな〜と思います。
>理由は、息子よりすごい状態の子が３〜４人はいて、息子がめだたなかった
>だけだとは思いますが…。
うちは毎日学校に呼び出し、話し合い。呼び出しは結構しんどかったです。
学校に行くたびに「怒り」で満ちた息子の顔は、家ではみない顔でした。
息子さんよりひどい状態の子が３〜４人もいたんですか。家は１番か２番かを
あらそうぐらいでしたね。クラスに３人（内１人は息子）いたので、学級崩壊
の危機！というか、学級崩壊に近い状態でした。
>息子さんはちゃんと自分の気持ちをジャジャ馬さんにお話できるのだから
>すごいです。
「アスペ」とわかってから、たくさん話をするように心がけました。
いろんな機会があるたびに、「お母さんはこう思うけど、○○はどう思う？」
（感じるかでもいいけど）それを家族全員がやっているので、自分がやった事
や思った事を自然と口に出して話している感じです。もちろん、できない時も
ありますよ。家族皆がすこしずつ変わっていってる感じです。
>あと、特殊とか通級とかは別に履歴書には記載しなくてもいいそうですよ。
>よほどのことがないかぎり公にはならないと思います。
>「○○小学校卒業」でいいそうです。
しりあさん、ありがとうございました！
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