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PAOさん
返信が遅くなり申し訳ありません。
コメントありがとうございます！記事も何度も読んで頂き嬉しく思います^^
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>前回のスレで、
>＞担任の先生だけで治まらない場合は教頭が息子さんの面倒を見てくれている
>というところにとても疑問を感じていました。
>教頭ではなく、支援の先生や補助の先生、カウンセラー、養護の先生などが担任の先生の相談役になっていなければ、担任の先生が行き詰ってしまうのも当然ではないかと思います。
担任の相談役が教頭先生だということで教頭にお願いしているのでしょうね。
担任も先生なりに悩んで、焦っている様子があり
｢入学時は優しく〜と思ったけど、今は厳しく指導している｣と言ってましたが
息子やその友達が言うには、毎日怒鳴って怒っているので、子供達も｢怖い｣｢キライ｣となっていまして、いうことをますます聞かないそうです。
怒鳴りちらされると息子は大泣きしてパニックになり、ますます大変になることが
わかっていないというか…^^;
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>今回のスレで、
>＞学校側で障害児の支援チームがあるそうでそちらで判断をしていくという形になりました。
>とありましたので、それは大きな一歩だと思いました。
>なぜ入学当初からそうされなかったのか。
そうなんですよ！支援チームがあるのに活動をあまりしていなくて。
息子の件があってから｢活動をします｣ですもん。
何かないと動かないのかな？と疑問に思いました。
市内に４校しかない｢ことばの教室｣の先生もいるし、養護の先生もいるのに
なぜ活動しないのか…
PAOさんの息子さんの学校では、いろいろな先生方が関わってくれているのですね^^それが理想ですし、息子さん良かったな〜と思います。
担任だけじゃなく複数の先生が理解と支援をしてくれれば心強いですね^^
>
>３歳から通いなれていて息子さんのことも良く知っている療育センターの先生に間に入ってもらいたいと思うmintyさんのお気持ちは私もよくわかります。
>けれど、これから普通学級でやっていくことや、あるいはいずれは大人になって社会に出て行くことも考えれば、息子さん自身も他人との関わり方を学習していかなければいけない訳で、慣れた先生だけでなく他の先生方の指導というのも段々必要になってくるのかなと思いました。
>療育センターの先生も、mintyさんを通して間接的に相談にのって頂けるのであれば、心強いですね。
療育センター側との支援を阻まれたので、それはそれで仕方がないと思うことに^^;それでも間接的に相談などのってもらっているので、助かってます^^
PAOさんのおっしゃるとおり、これから社会にでていく為には、他人との関わり方なども学ばなければいけないですもんね。
支援してくれる先生がいるだけでも、ありがたいことだと思っています^^
私もできるだけ学校に出向いて、先生と話す機会を作ってもらっています。
その効果なのか（？）支援チームの先生の中で、息子の担当の先生が｢ことばの教室｣の先生が引き受けてくれることになりました。それだけでも１歩前進したかなぁと、嬉しく思います！
PAOさんの息子さんも、うちの息子も良い支援に恵まれていければいいなぁと
本当に願っています！世の中まだまだ特別支援や発達障害に対して遅れていることも多いですが、めげずに頑張っていきましょうね^^
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