アスペルガーの館の掲示板（旧）

あなたは番目のお客様です。

《アスペルガーの館》に戻る / 新しいアスペルガーの館の掲示板

はじめまして、よし、と申します。
２月ごろから、ずっとＲＯＭさせてもらっていましたが今回、初めて投稿いたします。よろしくお願いします。

自分は、現在ＳＯＡＡに病院紹介を頼み返事待ちの身です。
おそらく、ASの要素が少ないADDと、かってに自己判断しています。
こうもり、さんの文章をＡＤＤに読み換えて、感じたことを書きます。

こうもり wrote:

>　全体的に学力に比して仕事や対人関係の困難が重い人が多く、苦し
>い時代が続いたとは思います。

個人的には、同感です。学校時代は、友人関係などに若干の困難こそ感じていましたが、ほとんど、自分が変な人間とは感じていませんでした。ただ、人より、少し変わっている。そして、学業成績こそいいほうだったけど、要領が悪く、「自分は成績こそ、この人たちよりいいけど、この人たちがホントに勉強し出したら、自分はあっとゆう間に抜かれてしまうだろう。そしたら、自分が本当はダメ人間ということが、白日のもとに曝されてしまう」という、恐怖感に、いつもさらされていた。（高校時代は、進学校に入学したら、一瞬の間に落ちこぼれ、鬱状態に）
鬱状態を克服し、大学も無事卒業。社会人になって愕然。「オレなんで、こんなに仕事できないの。何気なくほかの人がやっていることが、全然できないなんて・・・・」

>「ＡＳやＬＤやＡＤＨＤのように生産労働に役に立たないかもしれな
>い人たちとも寛容に接してあげよう」という受容のされ方もあまり好
>きではありません。

同感。自分たちが、誇りを持って働けること、生きていけることこれに尽きる。
そういう意味では、文筆業なんかで生きていければ個人的にはいうことなし。
そんな、才能ないけどね。

>
>　むしろ、いかにして軽度発達障害者が本人なりの社会的役割を果た
>していくことができるのかを真剣に考えることの方が重要だと思いま
>す。
>
「治療法」を真剣に「研究」してくれる医師や研究者はいっぱいいるでしょうが、
「いかにして軽度発達障害者が本人なりの社会的役割を果た
していくことができるのか」を「真剣に考え」てくれる人などいないような気がします。ＡＳ／ＡＤＤ系に無縁な人はもちろん、本人たちは、自分のことでいっぱいいっぱいで・・・。自分たちが、自分たちの居場所を求めて、あがいていくしかないのかな・・・・、と少し悲観的に考えています。ただ、情報を交換し合い、みんなでレベルアップしていければいいな・・・・という夢想もしています。

> わたし自身はその学業に困難のある生徒を「寛容」に受け入れてい
>こうとしていくことよりも、学習困難を抱えていることをうまく人生
>経験として生かしていけるようになることの方が大切だと思います。
>わたし自身は小学生時代に深刻な学習困難を抱えていましたが、今か
>ら思えば、その経験はおおいに役に立ちました。
>
>（１）「本人に努力さえ要求すればなんとかなる」という幻想をいち
>　　　早く捨てることができたこと。

「どうして、自分は努力してもダメなのか」、「どうして、自分は、努力できないのか」こうやって、自分を責め続けて生きてきた人があまりにも多いと思います。
自己卑下、自己嫌悪、鬱状態・・・・謝り癖・・・・

>
>（２）「なんのために勉強しなければならないのか？」「なぜ知的で
>　　　なければならないのか？」という問題意識を幼いうちから獲得
>　　　することができた。

AS系の人は、知的世界の中ばかりにいることが問題、となることも多いように、感じないこともないです。

なんか、とりとめのない、文章になってしまいましたが、今日はこの辺で失礼します。

　はじめまして、こうもり（ＡＳ）です

あおびさん wrote:

>でも、心の中では、ちゃんと訓練についていけるのかな、とか、その後、自
>分のことを考慮してくれた仕事場がちゃんと見つかるのかな、と心配です。

訓練についてはたぶん心配無用です。むしろ、障害者本人についていけな
い訓練プログラムを用意してしまったのであれば、それは半分は支援者側の
責任だと思ってしまっていいです。（キッパリ！！）

>　自分がＡＳだと分かっていてＡＳの障害を分かってもらって配慮されて
>仕事に行っている人なんているんだろうか・・・。

　う！！これはすごく辛いところ。ちょっと支援態勢に矛盾があるんですよ
ね。自分の障害を自覚できている障害者ほど、障害が軽いと見なされ、支援
の対象になりにくくなってしまうという……。以前、「自分のことをそれだ
け話せるんだから発達障害じゃないよ」と言われて、ちょっとショックを受
けたことがあります。

>それにしてもＡＳの社会的な認知度というのはまだ低いからこういう事を望
>むのなんてやっぱり甘えやいけないことなんだろうか、と日々悶々とした生
>活を送っています。

逆に認知度が低い障害だからこそ、支援を受ける事例が増えていくことは
歓迎すべきことです。むしろ、軽度発達障害者に対する支援の門戸を広げる
ことにつながるかもしれないので、積極的に支援を求めていった方がいいか
もしれませんよ。

　ちょっと簡単に事実確認。

てらばさん wrote:
>と言うのも、ＡＳには幼少時の言葉の遅れがないし、結構普通に仕事を持
>ったり結婚もしている人もいるじゃないですか？

ＡＳと診断された身なんですけど、幼少時には言葉の遅れは確かに存在
していたんですよね。小学校低学年ぐらいまで、単語はよく覚えるけど、
会話にならない状態が続きました。その当時対応してくれた医療機関で受
けた田中ビネー知能検査ではＩＱ１１６という結果が出ていたのですが、
主治医が「家で練習でもしてきたんですか？」といかぶるぐらい、会話が
おかしかったそうです。でも、一般的にはＡＳは言語性優位みたいですよ
ね。

で、仕事を持ったり結婚をしているというのはＡＳにだけ存在して、高
機能自閉症にはいないという訳ではありません。本来の障害の重い軽いに
加えて教育環境，予後の良し悪し，二次的障害の有無などに大きく左右さ
れます。

>手先も不器用で靴ひもが上手く結べなかったりしました。今でも臨機応変
>に対応できなかったり、工場の仕事でも手が遅かったりで他の人の足手ま
>といになったりしてます。

これらは動作性の問題なのですが、むしろＡＳの方が重い困難を抱えて
いる場合が多いようです。わたしなども現在は対人関係よりもこちらの方
が深刻で、能率やスピードを要求される仕事にはついていけません。学習
塾の仕事が比較的うまくいっているのはどちらも要求されないし、むしろ
じっくりと教えることを要求されるためです。

　で、就労支援を受ける場合はどちらかというと療育手帳よりも精神保健
手帳の取得を目指した方がいいようです。というのは、療育手帳は知的障
害を伴なわない発達障害者には極めて取得が困難な手帳だからです。知り
合いの境界知能児がなかなか手帳を取得できないでいる状態を目の当たり
にしているため、どうしてもそう判断せざるを得なくなります。

　また、てらばさんは障害者職業センターには相談に行かれたことはあり
ますか？公的支援は受けられなくても個別にカウンセリングをしてくれる
ところは多いようです。また、障害者職業センターの側も自分の障害を自
覚している発達障害者本人の方が対応がしやすいのだとのこと。

　障害者手帳取得の件については１度、地元の福祉事務所に相談に行かれ
ることをお薦めします。では

最近、私は実はＡＳではなくて、高機能自閉症ではないかと思うようになりました。

と言うのも、ＡＳには幼少時の言葉の遅れがないし、結構普通に仕事を持ったり結婚もしている
人もいるじゃないですか？私の場合は幼少時に言葉の遅れがあって、小学校に上がった時は
「ふらふらしていて落ち着きがない」と言われてました。手先も不器用で靴ひもが上手く結べなかったり
しました。今でも臨機応変に対応できなかったり、工場の仕事でも手が遅かったりで他の人の足手まとい
になったりしてます。

母も私のために苦労をしているので、楽にさせる意味でもどうしても療育手帳か精神保険手帳が欲しいです。
できるならば、ジョブコーチ付きの就労支援をしている施設へ行きたいです。

「自閉症者の就労支援パンフレット」と言うものがどうしても入って、コンタクトをとってみたいんだけど…

http://web.kyoto-inet.or.jp/org/atoz3/ask/seinenki/shurou-p/pamphlet.html

みなさんこんばんは。
　東京では観測史上最も早い桜の開花を記録するなど、本当にどんみりとした妙に暖かい天候が続いていますがいかがお過ごしでしょうか？

　今日の質問は『文明』についてです。
『文明』という言葉を手持ちの『岩波国語辞典　第五版』で調べて見ると、

①世の中が進み、精神的にも物質的にも生活が豊かである状態
②特に『文化』と対比させて、技術や実用面に力点のある物質的な文化

とありました。

『なるほど現代人らしい解釈だな』と私は思います。
　
　中国文明のようにもう6,000年以上持続しているのもあれば、インダス文明のように寂れてしまってから何世紀も経過してしまい伝承を伝える文字の手がかりすらないものもあります。ローマのように酢酸鉛入りワインで滅んだという説が出た文明もあれば、ポンペイやサントリニのように火山の噴火の犠牲になった文明もあります。
　現代あるものでも様々で、毎日５回神様の宿る砂漠の神殿に向かって礼拝する真に信心ぶかい文明もあれば、寒い北国なのでお互い助け合って行きましょうと高い消費税を嫌がらずに国民が支払って支えあっている文明もあるし、物質的には確かに豊かだけど精神的にはギスギスでそこから崩壊しだしそうなある島国の文明もあります。

そこでみなさんに質問です。
　現代地球上にある文明の良いところはどんなところでしょうか？
また反対に改めなくてはいけない悪いところはどんなところでしょうか？？

武田好史 wrote:
>それにしても今年の３月は異常気象だ！
>最高気温が早々と２０度を超えてしまったし、降水量も平年よりもぜんぜん少ない。

僕は木曜日、心電を測る検査があったせいか、この日は上半身裸でねました。全然平気でした。その次の日もそれがあったので、その日も上半身裸で寝ましたが、今日になって、風邪気味です。暖かいからといって、こんな人もいるんで、風邪には気をつけましょう。

僕は１ヶ月後に障害者職業センターというところの職業訓練施設で訓練することになっています。僕はＡＳと診断されても、アルバイトの経験があるため、最初は「なんでこんなところへ行かなきゃいけないのか！！」と言って、パニックの状態に陥って、周囲（と言っても母だけ。（笑））に迷惑をかけたりしていました。でも、最近は自分でも不思議なくらい落ち着いています。でも、心の中では、ちゃんと訓練についていけるのかな、とか、その後、自分のことを考慮してくれた仕事場がちゃんと見つかるのかな、と心配です。自分がＡＳだと分かっていてＡＳの障害を分かってもらって配慮されて仕事に行っている人なんているんだろうか・・・。それにしてもＡＳの社会的な認知度というのはまだ低いからこういう事を望むのなんてやっぱり甘えやいけないことなんだろうか、と日々悶々とした生活を送っています。

某院生さん wrote:
> アスペルガー症候群という病名がほとんど一般的に知られていなかった頃
> アスペルガーの人々はどうしていたのでしょうか。
> 日陰者としていきるか、ホームレスとしていきるかだったのでしょうか。

　ちょうど、わたしが１８才の時にＩＣＤ－１０にＡＳが登場しまし
た。いわゆる過渡期の人間ってやつですね。

　全体的に学力に比して仕事や対人関係の困難が重い人が多く、苦し
い時代が続いたとは思います。

>生産労働に役立たないという理由で工員を罰するのではなく、生産労
>働に役に立たない人間も受け入れようとするゆとりが社会に必要なの
>ではないか。

わたしは有名な「みみずだっておけらだってあめんぼだって、みん
なみんな生きているんだ。友達なんだ～」という歌が大嫌いです。「
みみずやおけらやあめんぼのような取るに足らない生命でも大切にし
てあげよう」というノリの傲慢さが鼻についたからです。同じ理由で
「ＡＳやＬＤやＡＤＨＤのように生産労働に役に立たないかもしれな
い人たちとも寛容に接してあげよう」という受容のされ方もあまり好
きではありません。

　むしろ、いかにして軽度発達障害者が本人なりの社会的役割を果た
していくことができるのかを真剣に考えることの方が重要だと思いま
す。

>しかし今では「このアホが将来、大物になるかも知れんやないか。」
>くらいのおおらかな気持ちを持つことが、人を教育することには不可
>欠な要素だと思っています。

わたし自身はその学業に困難のある生徒を「寛容」に受け入れてい
こうとしていくことよりも、学習困難を抱えていることをうまく人生
経験として生かしていけるようになることの方が大切だと思います。
わたし自身は小学生時代に深刻な学習困難を抱えていましたが、今か
ら思えば、その経験はおおいに役に立ちました。

（１）「本人に努力さえ要求すればなんとかなる」という幻想をいち
　　　早く捨てることができたこと。

（２）「なんのために勉強しなければならないのか？」「なぜ知的で
　　　なければならないのか？」という問題意識を幼いうちから獲得
　　　することができた。

『平行線』はこちら。

http://www.bk1.co.jp/cgi-bin/srch/srch_detail.cgi/39efe10fe39ea0106c06?aid=&bibid=02135473&volno=0000

　オドロ～ン、オドロ～ン。混乱型で～す。それにしても
、こんな連絡役をボクに押しつけるなんてひどいやい。お
にいちゃんのいじわる～！！グスン。

　フフフ。でも、３月２９日（金）の夜はこうもりおにい
ちゃんにとって恐怖の一夜になりそうだから、お知らせし
ておくじょ～。（ちょっと恨みがこもっている）

（日時）３月２９日（金）ＰＭ７：００～

（場所）ＪＲの阿佐ヶ谷駅近辺のとある公民館

（講師）こうもりおにいちゃんのママ

（講演の内容）

　こうもりおにいちゃんが子供だった頃の、育児体験に関
するお話。こうもりおにいちゃんが子供時代が暴露される
かも？？？

　軽度発達障害児のママやパパたち向けのお話になると思
うんだけど、参加資格は自由だから、おにいちゃんのこと
を冷やかしに来てちょーだいね。

　あと、くわしいことを知りたい人は下記のサイトまでメ
ールを送ってね。じゃ～ね～。

（連絡先）seijinld@msg.biglobe.ne.jp

あさかぜさん wrote:
> 　自分のことで恐縮ですが……きのう、うちと同じ小３の娘さんのお母さんに「娘はアスペルガーで云々」と話したところ、「ビル・ゲイツもアスペルガーですってね。経済や芸術や学問の分野でも、すごく活躍している人って多いみたいじゃない。将来大物になるわよ、左団扇よ安泰よ！」とまくしたてられて……正直言ってしらけてしまいました。

> 　そういう問題じゃないと思うんだけどな……。

　一昨日と昨日、お昼ごはんの後に玉子を二つ茹でて食べた。

　一昨日は冷蔵庫で冷やした玉子を沸騰したお湯に入れて五分茹で、氷水で冷やした。二個とも茹でているうちに殻にひびが入り、殻を剥くときに白身が崩れてしまった。失敗。

　昨日は玉子の尖っていないほう（気室側）にアイスピックで穴をあけ、六分茹で、氷水で冷やして、スプーンでまんべんなく叩いてから殻を剥いた。片方は穴が白身で詰まって殻にひびが入ったけど、ともあれ二個ともちゃんと剥けた。ただし黄身はトロトロ。よしよし。あとはこの黄身を、食べごろに固めるだけ。適温は六十五度前後。

　今度はこの状態の玉子を七十度くらいのタレ（味噌だれベースのアーモンド風味がよいそうです）の中に浸して、ゆっくり冷ましながら何時間か漬けておこうと思う。うまくいけば、昨今ラーメン屋の人気トッピングとして有名な、半熟煮玉子のできあがり。

　お粥の炊き方や日本茶の淹れかたは、とりあえず極めたと思っている。最近はいりこだしで作る味噌汁にちょっと目覚めた。茹でた小松菜のお浸しやししとうの焼き浸しや炒めたクレソンのお浸しも、なかなかの腕前だと思っている。

　もちろんアスペだからといってひとくくりにはできないだろうけど、お菓子作りなんていうのはアスペ向きだと思う。化学の実験と同じように、量・時間・温度をしっかりと管理するのがお菓子作りの基本だから。この点、アスペの人間は分析屋なんかには向いていそうに思う。
　化学合成や生化学分析の世界には、けっこう自閉症っぽい人はいそうな気がする。培養の神様・野口英世。人工癌の発生に世界で最初に成功した山際勝三郎の実験助手、市川厚一。サルバルサンの発見者エールリッヒ。くる日もくる日も同じようなことを続けるのが、たぶん彼らにとっては苦痛ではなく、むしろ快感だったのかも知れないと思う。その繰返しにどっぷり浸っていたからこそ、安定した結果が出し続けられたのだし、そこからの微かな変異を見逃すこともなかったのだろうと思う。同じことをやれば同じ結果が出る、ということに満足感を得られるようでないと、研究は、続かない。しょっちゅう変な結果が出るようだったら、肝心の成果も「またか」と見落としてしまう。

　筑波の電子総合研究所では、ヤリイカの巨大神経細胞の研究をするために、ヤリイカの長期飼育のノウハウを確立した人がいました。記憶のメカニズムの研究のために、コウラナメクジの大量飼育をした人もいます。バイオテクノロジー技術で有名は林原研究所には、ハムスター飼育のエキスパートがいます。生体情報処理の世界ではゴキブリ、免疫系の研究にはカブトガニ。生態学の研究にはマメゾウムシ。ごみ処理にはシマミミズ。

　「世界一のだんごむし研究家」として名を馳せて、文化勲章とか貰うのも、まあ、別に悪くはないんですが、アンリ・ファーブル先生は、レジオン・ド・ヌール勲章を貰っても、やっぱり野山に遊び、虫を眺めていたのでした。

　「世界一のゆでたまご職人」「おかゆ仙人」「日本茶の伝道師」「みそ汁カリスマ主婦」「だんごむしの神様」「泥だんごの達人」

　とりあえず、なんでもいいんじゃないでしょうか。本人が気にいっていれば。なにか世の中の役に立ちたい、というときに、それが力になることも、ないではないし。そのために有名になるのなら、それもいいし。お金になれば、もっといい。

　始めからあれもこれも、というのは、欲張りすぎだとあたしも思います。

　ただ、文章力（人に伝える力）はつけておいたほうがいいと思うぞ。文章化・図式化・定量化・定式化を経て、実用化・工業化・製品化といった「実現する力」に結びつくから。
　一人の人間の中に留まっているのなら、学問（ある意味、学校教育）というのは、必要ないように思います。生活のための技術の訓練だけで十分。だけど、学校教育というのは、世の中とつながってゆくための力（学問する力）を養うところだったりします。

　そんなわけで、大人も参加できる「学問する場所」があるといいなぁ、と思います。
　まあ、『大森総合研究所』っていうのも、あるんだけど。

　（Maria）

それにしても今年の３月は異常気象だ！
最高気温が早々と２０度を超えてしまったし、降水量も平年よりもぜんぜん少ない。
　小学５年生のころなんか、卒業式の予行の日なんか雪が降ったし、去年もけっこう雪が降ったよな…
　今埼玉の僕の部屋の窓のフェンスにつるした温度・湿度計は、それぞれ＋１５度・２６％をさしてる。
　何か外の風は埃っぽくってどんみりとしている。柳の木は萌黄色に芽吹いている。３月でこの状態だから、４月・５月はどんな天気になるのかな…
　

（森田童子の『僕たちの失敗』より一部抜粋）

　春のこもれびの中で　君の優しさに　埋もれていた僕は

　弱虫だったんだよね

　（中略）

　ダメになった僕を見て　君もびっくりしただろう　あの

　子はまだ元気かい　昔の話だね　

　この歌が主題歌になっていたドラマは好きじゃなかった
けど、この歌自体は今でも好きです。なんとなく春が近づ
いてくると思い出す歌です。

てらば wrote:
>職場に電話をかける時に緊張してきちんと用件が話せない場合ってありますか？
>
>今さっき、シフトに入っていない事を確認するためにバイト先に電話をかけましたが、
>緊張のあまりに言葉が出ず、「今日は来れないんですけど.....」と言ってしまいました。
>「じゃあ、明日は来れるってことね」と言われ、来れることを言って、そのまま切られてしまいました。

よくありすぎて、私の場合それが未だに無職である一因です。

職場に電話をかける時に緊張してきちんと用件が話せない場合ってありますか？

今さっき、シフトに入っていない事を確認するためにバイト先に電話をかけましたが、
緊張のあまりに言葉が出ず、「今日は来れないんですけど.....」と言ってしまいました。
「じゃあ、明日は来れるってことね」と言われ、来れることを言って、そのまま切られてしまいました。

某院生さん wrote:
>「お前、このおばちゃんらに、大臣になるんやって言ってやれよ！」
> 　　（中略）
>このおじさんのようなユーモアのセンスをもっと社会全体が認めていくことが
>重要なのではないかと、私はこの時思いました。

　えーと、あのう……このおじさんはユーモアのセンスがあるということですか？　そんなふうには思えないんですけど……わたしだけかなぁ。

>「このアホが将来、大物になるかも知れんやないか。」
>くらいのおおらかな気持ちを持つことが、人を教育することには不可欠な要素だと
>思っています。

　自分のことで恐縮ですが……きのう、うちと同じ小３の娘さんのお母さんに「娘はアスペルガーで云々」と話したところ、「ビル・ゲイツもアスペルガーですってね。経済や芸術や学問の分野でも、すごく活躍している人って多いみたいじゃない。将来大物になるわよ、左団扇よ安泰よ！」とまくしたてられて……正直言ってしらけてしまいました。

　そういう問題じゃないと思うんだけどな……。
　人間としてまっとうなら、どんな生き方したっていいじゃん。本人が“これでいい”と思う生き方をすることができれば、それで幸せなんだとわたしは思います。

某院生 wrote:
> アスペルガー症候群という病名がほとんど一般的に知られていなかった頃
> アスペルガーの人々はどうしていたのでしょうか。
> 日陰者としていきるか、ホームレスとしていきるかだったのでしょうか。
　いや一概にそうとは言えませんよ。平安時代の女官には、案外語学的な才能を認められたアスペの女性がいるかもしれませんしね。アインシュタインやエジソンも実はＬＤ児だったし、宮沢賢治もＡＳの気が漂う人です。大学の教授なんてよく見ているとＡＳぽいやつだらけです。
>
> 私は、アスペルガーだと「認定されなければ」そのような人々が日常生活でも、学校でも勤務先でもまるで生きるのが罪な人間のように思われてしまうような風潮が
>まず問題だと考えます。
> 私自身、様々な診断基準に照らし合わせると、かなり自分はアスペルガーに
>近い人間だと思います。その結果、バイト先でも学校でも周囲からひたすら
>怒鳴られたり、除け者にされたり、問題視されたりしてきました。
> そんな中で思ったのは、アスペルガーの人達をどうする、こうするといった
>問題ではなく、人と歩調の合わせられない人間を普通の人間とは劣った、罰すべき人として扱おうとする社会の傾向を問題にせねばならないのではないか、と
>いうことです。
　それは今日の日本の社会がボトムアップ型の社会の社会だからです。国民みなこの社会の中で、『こころ』をすり減らしいらだっているのです。まるでミヒャエル・エンデの『モモ』にでてくる、時間泥棒に時間を奪われてしまった街の住人のように…

>>しかし今では「このアホが将来、大物になるかも知れんやないか。」
>くらいのおおらかな気持ちを持つことが、人を教育することには不可欠な要素だと
>思っています。
　それも大切ですが、「少しでも多くの分野の入り口へ子供たちを導いてやる！」ということも、今は大切なのではないでしょうか？
　

Lingko wrote:
。
>
>そんな名前があるのですか……。
>
>私は子どものころ、勝手に雪柳に名前をつけていました。一重の雪柳でしたけど。「改札花」。なぜだかお分かりになりますでしょうか？　
>
>高校のとき、大川の縁で暴れてる南天満の雪柳を見て、今度は「毛糸花」とつけました。
>
　あれは学生のころですが、新聞にこの時期咲く『オオイヌノフグリ』という青い小さな花の咲く草の名前に対して、あるコラムニストが「こんなきれいな花なのに、オオイヌノフグリ＝犬の尻という名前はいかがなものだろうか、誰かもっといい名を考えてもらいたいものだ！」と記しておりました。
　私はこの『オオイヌノフグリ』のことを、『青星草』と呼んでいます。ちょうど大犬座のシリウスが夕刻にうるんで光るころになると咲き出す花で、色もよく似てるので、シリウスの和名の『青星』をとってそう呼んでいます。

アスペルガー症候群という病名がほとんど一般的に知られていなかった頃
アスペルガーの人々はどうしていたのでしょうか。
日陰者としていきるか、ホームレスとしていきるかだったのでしょうか。

私は、アスペルガーだと「認定されなければ」そのような人々が日常生活でも、学校でも勤務先でもまるで生きるのが罪な人間のように思われてしまうような風潮が
まず問題だと考えます。
私自身、様々な診断基準に照らし合わせると、かなり自分はアスペルガーに
近い人間だと思います。その結果、バイト先でも学校でも周囲からひたすら
怒鳴られたり、除け者にされたり、問題視されたりしてきました。
そんな中で思ったのは、アスペルガーの人達をどうする、こうするといった
問題ではなく、人と歩調の合わせられない人間を普通の人間とは劣った、罰すべき人として扱おうとする社会の傾向を問題にせねばならないのではないか、と
いうことです。
工場でバイトをしていた頃、仕事が覚えられなくて周囲のパートのおばちゃん
から散々罵られていた時、工場の社員のおじさんが冗談めかして僕にいいました。
「お前、このおばちゃんらに、大臣になるんやって言ってやれよ！」
生産労働に役立たないという理由で工員を罰するのではなく、生産労働に役に立たない人間も受け入れようとするゆとりが社会に必要なのではないか。そのためには
このおじさんのようなユーモアのセンスをもっと社会全体が認めていくことが
重要なのではないかと、私はこの時思いました。

私は、出来の悪い子達を家庭教師で教えていたことがありますが、日頃人並みに
物事がこなせなくて罵られていた分、その子達に対して大分酷いことを言っていた
ように思います。
しかし今では「このアホが将来、大物になるかも知れんやないか。」
くらいのおおらかな気持ちを持つことが、人を教育することには不可欠な要素だと
思っています。

新しい話題を投稿

次の20件を表示