アスペルガーの館の掲示板（旧）

あなたは 番目のお客様です。

こんにちは、Luluです。

＃13106と関連性のある内容ですが、別途レスが欲しいので新規に投稿しました。

私は、今までありとあらゆる会合で仲間外れにされたり、第一印象で嫌われたりしてまいりました。何が原因で39年間疎外されてきたのかわかりません。
私は肥満体で、顔もキムジョンイルそっくりですが、どう考えても外観が嫌われる要因であるとは考えられません。

室蘭市内のとある病院に勤めていたとき、慰安旅行や忘年会には何度も参加しましたが、黙っている限り誰も寄り付こうとしません。また、事務セクションの男性スタッフが結婚したときには、コンピュータ部門では私一人だけが招待状をもらえませんでした。どこへ行っても仲間外れで、ついに慰安旅行でぶち切れ状態になったこともあります。（私が偶然帰りの電車に遅れそうになったときに、幹事から「Lulu、いったいこんな時間までどこにいたんだ？」とえらい剣幕で怒鳴られたので、自分たちに都合の悪いことばかり心配して、楽しいことはオレをのけ者にするつもりなのか？」って噛み付きました。それだけでなく、翌年の慰安旅行までボイコットしました。）
私が今最も気になるのは、周囲の人間が「ADHD×ASはただのバカじゃないのか？」というふうに見られてやしないかということです。そうでなければ、第一印象で嫌われる理由が他に見当たらないのです。

皆様は、「ADHD×AS」はただのバカだと思われてやしないかと不安になったりしたことはございますか？　また、私のこの考えがただの取り越し苦労であると言って下さいますか？

レスお待ちしております。

ぱーこさん、こうもりさん、お返事ありがとうございました。

私は、何か好きな事を探そうと思います。

良くなる、大丈夫！と自分に言えるようになりたいと思います。

ありがとうございました。

こんにちは、Luluです。

私は親の過保護のために、今までがんじがらめにされてきました。
大学は室蘭工大でないとダメ、とかインターネットは禁止、だとかサークルの参加は禁止、だとか運転免許はダメ、だとかって、

「自分の息子がかわいいばかりに、がんじがらめにしているという意識はないのか!!　気持ちはわかるけど」

と、自分の親に言ってやりたいですね。

なお、現在は（自動車）運転歴８年、運転実績は10万km（人身事故０件）です。
インターネットは、やむを得ず業務用の機器を使用しています（仕事の合間を見てBBSに書込みしたりしている）
大学は親の反対（というよりは渋い顔をした程度だが）を押し切って北大へ行きましたが、現役で合格した直後に病気でダウンして、それがショックで引きこもり状態になり３年で中退。私の親は今でも室工大へ行っていれば、あんな引きこもりにならずに済んだなどと言っておりますが、私は正解だとは思っていません。
虐待もひどいですけど、自分の息子が39歳なのにこれほど過保護でがんじがらめにしようとする親もひどいと思いませんか？
恋ができないばかりか、ありとあらゆる人間関係がうまくいかず寂しい思いをしているのに、親じゃ相談相手にならないからと各方面のBBSやチャットルームで悩みを打ち明けているのに、私の親は「インターネットで時間つぶしをして帰りが遅くなるなんて、待たされる方の身にもなってくれ。」といって、何としても私を縛りつけようとします。他人との付き合いは、たとえ会社の宴会でも、渋い表情をします。（口では「楽しんでおいで」とは言っていますが）
身近な人間づきあいでさえこんな調子だから、恋愛のチャンスがありそうな人付き合いはことごとく反対されております。
いくら息子がいないときは一人（９年前に父親がガンで他界した）だからって、四六時中縛りつけようとするなんて、これじゃ虐待と紙一重です。
人間関係の悩みそのものは、白井さんのサイトでも散々打ち明けましたので、解決に向かいそうですが、親の過保護をどうやって振り払うべきかで、現在迷っています。私みたいにADD／ADHDをASと同時に発症しているケースでは、どういうふうにブレイクスルーしたほうが良いのでしょうか？それから、私は今までにも第一印象で嫌われたり、宴会などでも仲間外れにされたりしていましたが、ADHD×ASは、一般の人の目には、ただの精神異常と同じように受け取られるのでしょうか？　このままでは、せっかく恋愛のできない悩みに光明ができても、一生恋愛ができないまま孤独死してしまいます。

くりあさん wrote:
>まるるさん，シペラスさん，Mariaさん 前回「質問」のお返事ありがとうございました。
>医学的に認められているものもあるというのが分かりました...
>しかし外科や内科で見るような怪我や病気と違って，目に見える外傷は無い訳ですよね。もしも，ＡＳでない人が自分はＡＳに違いない，もしくはそうなのかも知れないと思って診断を受けた場合，本人にＡＳとはどういうものであるかの情報があって病院に行く訳ですから，ＡＳと診断（誤診）されてしまう確立は高くなってしまうのでしょうか。

くりあさん、はじめまして。
１ヶ月弱前に診断が出たものです。
くりあさんの感じている疑問はまったくその通りだと思うし、私も実際「診断なんて無意味」「診断されれば少しはポジティブになれるかな」という自問自答のくり返しでした。それでも病院に行ったのは
１．上記のくり返しに終止符を打ちたかった。実際病院に行けばもっと違う結果になるかもしれないし。どんな結果になろうと「行動はした」のだから後悔しない。
２．万が一「誤診」（文字で書くとけっこうぎょっとしますね。）であっても、専門家と一緒に問題解決していくという目標ができる。

>「あなたはＡＳです」
>「あなたはＡＳの可能性が高いです」
>どちらの言葉で下されるのでしょう。

私の場合は
「不注意優勢型、過集中ADD及びASを併発している可能性がある」
でした。

>診断を受けた方，「診断」に意味はあったのでしょうか。何かが変わったでしょうか。

さて、診断を受けたあとですが、
１．心理テストの結果が、自分を客観的に見られたので「意味あり」でした。
２．投薬などで二次障害の症状が減ったので「意味あり」でした。
３．最後に精神的にはどうかというと、診断を受けても「安定」「不安定」はやはり交互にやってくるし、時折「私は症状を大げさに訴えたのではないか」と思って自分を責めています。まだまだネガティブ思考であることに変わりは無いです。

私はまだ診断を受けて日が浅いので、もう少ししたら小さな目標を立てて自分で構造化というものをやっていこうと思っています。

先日、「友人がＳＯＳを・・・」を投稿した者ですが　こうもりさん・シベラスさん・ぱーこさん・あさかぜさん、本当にありがとうございました。
適切な意見に感激するとともに、このサイトのオーナーMURAKAMI SINYUさんに心より感謝申しあげます。

結局、本人に、このサイトの文面を読んでもらいましたところ、
「一句一句が優しく心の中に染み込んでいくのを感じました。今の私の心の痛みに優しく優しく薬を塗ってもらった気持ちです。」とのことでした。私のＨＰにもこのサイトを早速リンクさせていただきました。
彼女を知る関係の全ての人達に読んで欲しいものです。又、一人でも多くの方にアスペルガー症候群の理解を深めてもらうためにも、訪れてほしいサイトです。

こまりもの wrote:
>はじめまして。いま、ほんとうに困り切っています。
>　実は、職場の後輩が、明らかにアスペ＋不注意型ADHDなのです。あの無表情さ、抑揚のない話し方、調節できない声の大きさ、不自然な体の動き、場の雰囲気の読めなさ、話の通じにくさ、ニュアンスの伝わらなさ・・・。どれをとっても、アスペと不注意型のADHDが合併している状態にみえます。
おそらく、彼の持っている能力を生かせる職業は他にたくさんあると思うのですが、

こまりものさんがこの投稿をなさったのは、６月27日、それに対して、８件の真摯な回答がありました。しかし、いまだにこまりものさんからの返事がないのは、なぜでしょう。なお、こまりものさんからの投稿を、待ちたいと思いますが、なければ、私は、この投稿は、この掲示板に対する嫌がらせであったと判断します。

私は自分の愚かな行動を反省することもあるし、人生に悲観的になることもあります。世の中をうまく渡っていける人間でもありません。でも、狡猾に人を、傷つけようとしたことは、ありません。そのことを幸いと思うことにします。

　ザーザーという雨音で５：００頃に目を覚ます。外を見ると滝のような雨。早速パソコンを立ち上げて、ＧＯＯのお天気ページのレーダーアメダスを見ると強い雨雲が秩父の山を降りてきていることがわかった。他のＨＰでひまわり画像を見ると、台風５号がフィリピンの東で発達中。今週はどうも雨にたたられそうである。
　ここの掲示板へカキコして、７：４０頃食事。朝飯はパンと目玉焼き・青菜のおひたし。８：１０ごろディケア施設へ出発。その頃には雨は小ぶりになったので、徒歩で向かう。
　９：１０ごろディケア施設に着く、『＃＃＃さんは、”””（指導員の人）さんのこと好きなんだよ！』と、Ｗさんが『亜麻色の髪の乙女』の節で、私を冷やかすダジャレ歌を歌って迎える。最近ずっとそうなので、ほとほとに参ってしまう。僕ばかりでなく、他の人のもやるのでみんなうんざりしてしまったのか、今日はそれに反応する人は少なかった。
　９：３０にＭＥＥＴＩＮＧ開始。「土・日はどうしましたか？」の問いに対する答えは、「寝てました！」「ワールドカップの決勝戦見ました！」が半々くらい。今日のお昼の献立は「味噌ラーメン」に決まり、その食材を買うのを私が引き受けた。「今日は新しい自主製品を作るためのトレーニングというということで、刺し子をやります」という指導員のＺさんの声に愕然、今日やるとすれば、恐らく４年ぶりで針を布に刺していくことになるので、「うまくできるか…」とちょっと不安であった。
　１０：２０に買い物へ出発。少しでも早く帰還するために闇雲にスーパーへ走る。指導員のＬさんに言われたとおりの豚こまを、肉売り場で見つけたが、見た目が悪いにもかかわらず１００ｇあたり１２８円と高かったので、１００ｇ１００円の脂ののった見るからにおいしそうな豚肩ロース肉のほうを買う。それとニンジンが規格外形のが一袋６０円で買えたことも効をそうして、今日の一人あたりの食事のための支払い金額は、２００円ジャストだった。
　１１：００頃から刺し子を始める。案の定、布の抑え方のカッテがわからず苦戦。見かねた指導員のＬさんが私の指導を始めるが、私の視界に入りにくいところで速い動きでデモンストレーションを見せられたので、私の脳は「分かった」と反応しなかった。その上甲高い大きな声で「もっとゆっくり！あせらないで慎重に」というもんだから、ＡＤＤ特有のキック・ミーが出てしまったのか、私は余計あせってしまって縫い目がバラバラに…あなたは自閉症の子の母親になったら、苦労するでしょうね（〜＿〜）。
　うまいラーメンに舌鼓をうって、２０分くらい休憩して、１３：３０から再び刺し子にＴＲＹ。今度はもう１人の指導員のＺさんが、私の指導をしてくれた。Ｌさんよりも近い位置でデモンストレーションしてくれた上に、「針と布を親指と人差し指で支えてね。」と、手の動かし方を分かるようにゆっくりと大きく誇張して見せてくれたので、私の脳はようやく「分かった」と反応し始め、最後にはきれいにさらし布の裏表にほぼ均等に糸が通るようになった…あなたは自閉症の子の母親になっても、苦労しなくて済みます（＾＿＾）。
　１５：４０家路に着く。途中Ｈ駅の駅前の百貨店の本屋で立ち読みをしたり、私の家で借りた家庭菜園で草取りとミントの強剪定をやったりして、１９：００ころ帰宅。

くりあさん wrote:
> しかし外科や内科で見るような怪我や病気と違って，目に見える外傷は無い訳ですよね。もしも，ＡＳでない人が自分はＡＳに違いない，もしくはそうなのかも知れないと思って診断を受けた場合，本人にＡＳとはどういうものであるかの情報があって病院に行く訳ですから，ＡＳと診断（誤診）されてしまう確率は高くなってしまうのでしょうか。
>
> 「あなたはＡＳです」
> 「あなたはＡＳの可能性が高いです」
> どちらの言葉で下されるのでしょう。

　それはお医者さんの立場によるんじゃないかな。そもそも日本の伝統であるドイツ医学と、最近流行のアメリカ医学では病気に対する考え方が違います。

　病気の原因をつきとめ、その原因を取り去って治療するのがドイツ医学。
　患者が何に苦しみ、その“症状”をどうやって取り除くかを考えるのがアメリカ医学。

　そんなわけで、ドイツ医学系のお医者さんだと、「あなたはＡＳです。残念ながら、風邪などの病気が“治る”という意味では、“治らない”病気です。一生涯つきあってゆく覚悟で、できることをしてゆきましょう」みたいなことを言われます。また、アメリカ医学系のお医者さんだと、「あなたはＡＳである可能性が高いので、それに沿った治療方針を立て、切迫した症状を押さえながら経過を見てゆきましょう」みたいなことを言われます。

　とはいえ、ドイツ医学系のお医者さんは、ねちこいです。詐病の可能性も疑いつつ、徹底的に検査を重ねていって、「自閉症」（あるいは広汎性発達障害）であることの確認を取ってゆくはずです。「症候群」とかいった概念は、あんまり認めません。これに対し、アメリカ医学では、「症状が消えて普通に生活できればいいやんけー」みたいな即物的な発想をするので、具体的に「何であるか」より「どういう症状（苦痛や不自由）があるか」「その症状をどうやって取り去るか」を重視します。ですから、「つらい」とか「しんどい」とか言ってると、抗不安剤かなんか処方されて「様子をみてください」とか言われちゃったりします。

　ＡＳの人というのは、診断がついてからがねちこいので、ドイツ医学系のお医者さんと相性がいいみたいです。「症状が消えればいいや」とかいうのではなく、「そもそも『自閉症』とはなんなのか」「私は自分の障害についてどのように向き合ってゆけばよいのか」みたいな悩みは、あんまりアメリカ的ではありません。

　ただ、ＡＳを「治したい」という人はあたしの周囲では少数派だし、ＡＳを「治療」することもできません。べつに日常生活がそれほど苦痛ではなく治す気があんまりないならドイツ系を選び、抗不安剤だの睡眠薬だのを処方してほしかったらアメリカ系を選んだ方がいい、とかいったところでしょうか。

　（Maria）

はじめまして。うしかいです。

>くりあさん wrote:
>診断を受けに行くことはネガティブであると，無意味だと言われました。昔はどうであったか，今までどうであったかということではなく，これからどう生きていくのかが大事であって，障害があろうとなかろうと意味が無いということです。
>しかしながら，とてもとても混乱しています。根はもっと深いような気がします。
>診断を受けた方，「診断」に意味はあったのでしょうか。何かが変わったでしょうか。


私は自分が変だ、おかしいと思っていた方です。

私も自分捜しがネガティブ思考と言われ続けました。
が、診断を受けてからいきなりポジティブキャラに変身したと、
周りから、カウンセラーにまでびっくりされてしまいました。
誰も診断が心の救いになるとは思わなかったそうです。

グルンサさんもお書きですが、
「何が変で、どう対処すべきか」ハッキリするので、悩む必要がかなり減った事。
出来ない事を「障害だもの仕方ない」と
自己処理できるようになった事です。
今までは「何故？　どうして自分はできないの？」で苦しみましたから。

今までは、一日置きくらいに涙を流していましたが、
今は月に１回あるかないかです。


また、自分の問題点が解説できるようになり、
かつ医学的にちゃんと裏づけがある事で、
独特の奇行はわざとやってる訳では無いと分かってもらいやすくなり、
その為に大目に見てもらえるようになり、
私も理解された事から、自分を出せるようになり、
自分を押さえる為に神経を張り詰める事から解放され、
人間関係がスムーズになり、健常者のお友達も何人かできました。


参考になるかどうかわかりませんが、私の場合はこんなところです。（コラコラ）

　Kamekitiさん、はじめまして。小４の娘（ＡＳ診断済）がいます。

　息子さんは学校へ行くこと自体に疲れてしまっているということは、ありませんでしょうか？　思い切ってたっぷりの休みをとるわけにはいきませんか？　あ、もうすぐ夏休みでしたね……。
　娘は二年生のときに診断を受けましたが、すでに五月雨登校となっており、三年で情緒障害児学級に転級を許可されても学校は苦手で、６月から不登校になってしまいました。不安がとても強かったのです。家から一歩も出ない日が続き、特定の音をひどく怖がって耳をふさいで布団にもぐりこんでいました。
　そんな昨年からは想像がつかない変化が起きて、今年は４月後半から一日も休まずに学校へ通っています。教科学習はしておりませんが（笑）。先生を遊び相手と勘違いして（？）おるようです。「学校が楽しい」と言いますので、まっいいかと思っています。親としては気長に構えるのが一番かと思っております。（単にぐうたらなだけの親ですが）

　どうしても学校へ通わなければいけないものなんでしょうかね〜？　社会との接点はいろいろあると思うのですが。アスペっ子はありとあらゆる媒体から知識を吸収しますよ。学校だけがこの世のすべてではないと知ることもできると思います。
　今は娘が行きたいと言うのだから止めたりはしませんが、昨年は「学校なんて大嫌い。なんであんなところへ行かなくちゃいけないの？」と言っていましたので、「しんどかったら無理しなくていいよ」と答えておりました。その同じ学校へなぜ行く気になったのかは、親でも分かりません。教室へは行きませんけど、Ｄルームという所で毎日遊んでいます。それで納得して帰って来るみたいです。

　学校へ行かないと先生方からのプレッシャーとかきついですが、発達障害を理解してくださる先生が一人でもいて、息子さんを受け止めてくださるといいのですが。成長に応じて変わっていくのは確かなのですから、長い目で見ていただきたいものです。

　情報にならなくて失礼いたしました。わたしは長野県の田舎町に住んでいます。たまたまＤルームという居場所に恵まれましたが、来年はどうなるか分からないというところはKamekitiさんと一緒です。学校教育システムそのものが柔軟性に欠けるのが現状だからです。でも、子どもはどんどん成長していくので、そろうのを待っていられません。「すり抜けていく」構えでおります。無理させて壊したくないという気持ちが強いです。
（まったく役にたたないコトを書いている気分です。申し訳ないです）

こうもり wrote:

>「恵まれている」とか「お調子者」という言葉で片づけて、それ以上
>深く考えようとしない者とは激しく格闘することになると思います。（
>その相手に統合失調症，自己同一性障害，自閉の区別ははっきり言って
>ない）
>　障害者につけられている診断は障害者の所属を表しますが、全ての障
>害者はそれ以前に個人です。この問題を所属ぐるみの問題にはしたくな
>いという気持ちがわたしにはあります。

ま、そうなんですけどね。そりゃぁ確かに正論ですよ。

でも、先の投稿に書きました事件で
その正論に辿り着く事が困難な障害があり、
その人達が一番居場所がないんだって判りましたよ。
だって、モラルに反する事を反抗ではなく、
純粋ったら御幣がありそうだけど、まぁ本気で言ってて
理解されないのが苦しく悩みである事が痛い程判りましたもん。
本当にスッポリ抜けてて無いですよ。

私だってできてあたりまえの事が出来ない事を、
責められて苦しみますから。

といっても、私も彼女の居場所にとてもじゃないけどなってやれません。
なんか頭の中引っ掻き回されてしまう。
私まで無関係な人に八つ当たりなんかやってしまう。

あ、事件の発端はコミニュテーサイトの友達募集で、
（障害とかと何ら関係の無い普通のです）
「当方、発達障害があり、文章の構成に支障があります」って
断わり書きを書いたら、
「私も発達障害です」と例の人からコンタクトが来たという訳です。

診断前のずっとから友達作りのスキル獲得をめざして
長い事、ネット遊びしてるから、
いやがらせとかいろいろ経験してるけど・・・・今回はマジにまいった！
（↑発達障害とは無関係な事です。ごく普通の荒し）
　
でも、掃き出せたおかげでちょっとすっきりしました。
どうも、おさわがせしました。

最後に不愉快な表現が多々あった事をお詫び申し上げます。

　はじめまして。グルンサです。

くりあさん wrote:
>診断を受けに行くことはネガティブであると，無意味だと言われました。昔はどうであったか，今までどうであったかということではなく，これからどう生きていくのかが大事であって，障害があろうとなかろうと意味が無いということです。
>しかしながら，とてもとても混乱しています。根はもっと深いような気がします。

　私は、診断を受けに行くことをネガティヴだとは思いません。
少なくとも、診断を受けたことで、自分の得手不得手等がわかった、等メリットの方が大きかったです（殊に、わたしは人に言われるまで、自分が他の人と違うという自覚すらなかったのですから）。
　これからどう生きていくか、ということはもちろん大事です。
ただし、それには自分の障害特性を知った上で、という前提があってこそではないだろうか、と思います。

>診断を受けた方，「診断」に意味はあったのでしょうか。何かが変わったでしょうか。

　私自身は診断を受けたことで、「『どうしても、皆（＝非自閉者）と同じようにできないことがある』ということについての理解と、その点についてのヘルプだけよろしくお願いします」と、ようやく言えるようになりました。
　このことで、言われた人は面食らっていた（とまどった？）ようでしたが、少なくとも、私が他の人とは違うということだけは、わかった…ようです（しかし、それまでの時間が長かった…）。

　参考になるかどうかわかりませんが、私の場合はこんなところです。

うしかいさん wrote:

>>自閉症の人にも、その他の人にもいますけど
>>こういうのって「自己同一性障害」じゃないんですか？
>>つまり、一般論とか社会モラルとか常識とか

シペラスさん wrote:

>　『自閉症』・『統合失調症』というと相反するもののように見えてし
>まうが、『周りとうまくコミュニケーションが取りにくい人』『注意力
>の維持が困難な人』『疲労しやすく仕事を長時間続けるのが困難な人』
>と見れば、そんなに大きな差があるわけでもないのである。

わたしはこの問題は異なる障害を抱えている者の間での問題というよ
りは、障害観の異なる障害者同士の問題という風に捉えています。おそ
らく、わたしはどんな診断がついている障害者であっても、他の障害者
を「恵まれている」とか「お調子者」という言葉で片づけて、それ以上
深く考えようとしない者とは激しく格闘することになると思います。（
その相手に統合失調症，自己同一性障害，自閉の区別ははっきり言って
ない）

　障害者につけられている診断は障害者の所属を表しますが、全ての障
害者はそれ以前に個人です。この問題を所属ぐるみの問題にはしたくな
いという気持ちがわたしにはあります。

まるるさん，シペラスさん，Mariaさん 前回「質問」のお返事ありがとうございました。
医学的に認められているものもあるというのが分かりました...
しかし外科や内科で見るような怪我や病気と違って，目に見える外傷は無い訳ですよね。もしも，ＡＳでない人が自分はＡＳに違いない，もしくはそうなのかも知れないと思って診断を受けた場合，本人にＡＳとはどういうものであるかの情報があって病院に行く訳ですから，ＡＳと診断（誤診）されてしまう確立は高くなってしまうのでしょうか。

「あなたはＡＳです」
「あなたはＡＳの可能性が高いです」
どちらの言葉で下されるのでしょう。

診断を受けに行くことはネガティブであると，無意味だと言われました。昔はどうであったか，今までどうであったかということではなく，これからどう生きていくのかが大事であって，障害があろうとなかろうと意味が無いということです。会話に不備があるのは，今までその必要性がなかったから，伸びなかっただけの場合もあるだろうということです。私のように「かも知れない」と思っている人間が診断を受けた場合「あなたは○○の可能性が高いです」と言われるのは当たり前だろうということです。「どうせ自分は○○だから」と逃げ場を探していることになるということです。
そう言われると，「そうなのか」と思ってしまいます。
しかしながら，とてもとても混乱しています。根はもっと深いような気がします。
どうなのでしょう？
診断を受けた方，「診断」に意味はあったのでしょうか。何かが変わったでしょうか。

はじめまして。いろいろ検索してはいろんなホームページを見るのが趣味で、今日もいろいろ見ていたら、たまたまＡＳという言葉と出会い、なんとなくココへ来て、今日もまた、１つ勉強しました。
　なんとなくココへ、とは書きましたが、気持ちのどこかで、もしや自分もカナと、確かめたかったのかも知れません。そして、ＡＳの症状を読み、過去（＝子供の頃）の自分を思い出すと、「アレ、そうなんじゃないのかな、私も・・？！」って感じました。
　今でも、その部分で、世間との交流に苦労してるのかも知れません。でもそんな時、母親はいつも、「自分の得意な部分は、放っといても勝手に伸びてくる。苦手な部分を埋めるように生きていきながら、得意なことをしなさい。」と、私に言います。つまり、私が苦手とするのは人間関係だから、そこで闘っていくことが、努力の方向だと。
　という訳で、私には、学生時代からの親友も、ご近所で仲良くなった人もいるし、通りすがりのおばあちゃんに道を聞かれたついでに、おばあちゃんのお嫁さんの愚痴も聞くような人間になりました。
「じゃあ、どこも悪くないよ。」と言われそうですが、ほんとは、その親友や仲良しの人たちとも会いたくなくなるほど、もともとの自分が出てきて苦労することもあるんです。でも、努力してきた私を見て、友達になれて良かったと感じてくれている人たちのために、毎日闘うんだと思えます。
　我々にとって、外との関わりは、いわば苦手な部分です。逆に、外交的だけれども内的な話が苦手、という人もいますよね。個々が、そうした、自分の苦手な部分を埋めていこうという努力をすれば、逆パターンの人間同士でも、苦手な部分で苦労してる者同志というところで、歩み寄りになると思うんですが。つまり、それがホントの、思いやりってもんじゃないかと、今まで生きてきた中で実感してます。

kamekiti wrote:
>小３になる息子は、ASと診断されています。幼稚園の年長の時から登園拒否をおこし、今に至っています。不安や恐怖心がとても強く、また与えられた課題をこなすことに大変抵抗があります。つまり、学校は何が起こるか、何を要求されるかわからないので、彼にとってとても怖い場所であり、自分の興味のないことばかりやらなくてはならないので苦痛でたまらないのです。しかし、親としては少しでも社会生活に適応してほしく、１年生の時から一緒に学校に付き添ってきました。毎日、全部の授業をうけることはなかなかできませんでしたが、それでも1学期よりは2学期、2学期よりは3学期、と徐々に通えるようになったのです。けれど、学年が変わるたびに、また振り出しに戻ってしまうのです。現在は、まったく教室に入れなくなり、休みがち、保健室に机を置いてもらい、登校した日は、そこで1，2時間好きなことをして帰ります。もちろん私も付き添っています。いつまでこんな日々が続くのかと思うと不安でなりません。どこかこんな息子を受け入れてもらえる学校、毎日楽しく通える学校はないものでしょうか？知的な遅れはなく、友達と遊ぶことは大好きで、どちらかというと友達にも好かれています。成人してから、社会に出ていかれるような子供に育てていくには今、社会との接点をもった居場所が不可欠だと思えてなりません。何か情報がありましたら教えてください。お願いします。

これはとても難しい問題です。
　僕たちの時代（８０年代）の小学校では、かなりの子供が荷担して普通学級に通っていた情緒障害の子をいじめる（中には執拗な電話による嫌がらせまであった）風潮がありました。僕自身も特に小学４年生のときは、プロレス技の実験台にされたり・人間ドミノの最下層に押し込められたりとかなりひどい目に遭いました。
　今はそれに比べるとマシになったものの、未だに２０人以上の子供対１人の先生
というクラスの体系は変わらず、本当にバタバタした感じで、ＡＳの子には普通学級というところは、どうしてもいづらい場所と言わざるをえない面があります。それでもうまく適応できれば、知的欲求が十分に満たされうるというメリットはあります。
　かといって、養護学校・特殊学級となると、より知的な障害の重い子供たちを対象にしたもので、ＡＳの子供の夢や保護者の教育熱を満たすようなものであるとは、言い切れないというところがあります。でも対人面での問題には、『比較的効果があった』という見解もあります。
　とかく日本の教育現場では、『平等』というのは『同じ時間・同じ量のことを・同じようにすること』というふうに捉えられがちで、その点も問題です。いえ社会全体がそうであるといっても、過言ではありません。だからクラスにＡＳ児がいると、先生が『変だ！』ということばかりに着目して、『…がなっていません、家庭での指導をお願いします。』と書きまくって、お母さんが毎日『ブルー』なんていうことも起きますし、就学時検診で『あなたのお子さんには、養護学校がお薦めです』と教育委員会で言われたことを苦にして、親子心中を図ったお母さんもいます。
　最近、多くの詩を作ったことで注目を集めている日木流奈君という脳障害の少年は、『平等』の意味を次のように捉えています。

「私は平等というのは、それぞれの人が必要な時間・必要なだけ・その人にあったやり方で接してもらえることだと思っています。」

これをキーワードにして、もう一度どんな教育が彼に向いているのか、学校の先生・彼の主治医といった人たちと、彼を見つめながら、考え直してみてはどうでしょうか？

とおりかかり wrote:

>自己同一性障害というものについての文中での使われ方は如何に？
>理解できませんでした。

申し訳ない。私もかなりおかしくなっておりますもんで。

言い訳させてもらえば、
自称「軽度発達障害者」の方と知り合ったのですが、

訳判んない自己中心的な理論を展開し、
他人やら、家族やら、医者やら、作業所の批判を聞かされ続け、
（というか殆ど逆恨み、当然の注意やアドバイスも恨んでしまう
　自分が何したかは分かっているが、
　それが悪い事で注意を受けるのは当然な事が判らないようだ）
作業所の精神障害者を気狂い呼ばわりするし、

「精神障害者は働くところがあってうらやましい」
「働く能力はとても高いのに誰も認めてくれない」
（でも、何かあると「私は不器用で・・・」）
「能力に見合った仕事ができない」

って言うから
「働く能力ていうのは、協調性も含まれるんだよ
　作業所はそういう社会性のスキルを学ぶ場でもあるんだよ」
「健常者だって能力にあった仕事はしていない」
と私がいえば
「私は障害が重いから出来ない」
「そんな事は無いみんな働いている」
でこれっぽっちも耳傾けないし・・・・
「協調性の必要無い作業所が必要、何故誰も作らないのか！」
なんて無茶苦茶言います。

しまいには「健常者や気狂いに味方するのか！」なんてくるし、
メールの返事が遅けりゃもう大変。
そんなこんなで、私がビョーキになってしまってます。

で、思わず「精神障害者がうらやましい」に反応してしまいました。
（彼女の口癖なんです）

これ以上なんか書いてもボロ出し続けそう・・・・・
しかも言い訳というより完全にグチじゃんこれ・・・・・・

小３になる息子は、ASと診断されています。幼稚園の年長の時から登園拒否をおこし、今に至っています。不安や恐怖心がとても強く、また与えられた課題をこなすことに大変抵抗があります。つまり、学校は何が起こるか、何を要求されるかわからないので、彼にとってとても怖い場所であり、自分の興味のないことばかりやらなくてはならないので苦痛でたまらないのです。しかし、親としては少しでも社会生活に適応してほしく、１年生の時から一緒に学校に付き添ってきました。毎日、全部の授業をうけることはなかなかできませんでしたが、それでも1学期よりは2学期、2学期よりは3学期、と徐々に通えるようになったのです。けれど、学年が変わるたびに、また振り出しに戻ってしまうのです。現在は、まったく教室に入れなくなり、休みがち、保健室に机を置いてもらい、登校した日は、そこで1，2時間好きなことをして帰ります。もちろん私も付き添っています。いつまでこんな日々が続くのかと思うと不安でなりません。どこかこんな息子を受け入れてもらえる学校、毎日楽しく通える学校はないものでしょうか？知的な遅れはなく、友達と遊ぶことは大好きで、どちらかというと友達にも好かれています。成人してから、社会に出ていかれるような子供に育てていくには今、社会との接点をもった居場所が不可欠だと思えてなりません。何か情報がありましたら教えてください。お願いします。

　まだ辛い段階におられる方と思われますので、どのようなことを伝えたらいいのか判断がつきませんが、気になったことだけ書きます。

cocoさん wrote:
>娘のことでは、学校から毎日いろいろな連絡があり、連絡帳を開けば、今日１日の「悪かった言動」が書いてあります。
>それを読むたびに、どんなに落ち込むか・・・・。もう、連絡帳を開きたくありません。

　ＡＳの娘さんは診断済なのでしょうか？　それを学校の先生に伝えて、どんなことに配慮していただけるのか話し合いをもたれたのでしょうか？　連絡帳に「悪かった言動」を書いてあるというのは、穏やかではありません。教師の側からすれば当たり前と思われることでも、発達障害児本人と親を追いつめる結果になる可能性があることを知らない担任としか思えません。わたしの場合は本や資料をコピーしたものを先生に読んでいただくようお願いしたり、せっせと学校へ通って担任と話し合いました。「アスペルガー症候群などという言葉は初めて聞きました」という先生でしたから、自分もまだ学び途中であるのもかまわず必死で伝えました。何も知らない方にはまず知っていただくしかないと考えたからです。けんかをしに行ったのではないです、あくまでも「お願い」姿勢で通いつづけました。分かっていただけるまで何度でも行っていいと思います。

>昨夜も娘とお風呂に入りながら、「自分はこの子をかわいがれないのだろうか・・・」と冷ややかな目で娘を見ている自分に気付き、またさらに自己嫌悪に陥りながらも、疲れ果ててしまいました。何もやる気が起こりませんでした。
>時々、もう生きていくのがいやになります。娘のこと、夫のこと、日々の生活のこと・・・。

　県が違うと内容が違うのかどうか分かりませんが、児童相談所へ相談なさってみたのでしょうか？　障害のことだけではなく、子どもをめぐる辛い状況をありったけぶちまけても聞いてくれると思います。ひとりで抱え込んで悩んでいても状況は変わらないと思うと、ますます落ち込んでいきます。わたしは児童相談所の方に話を聞いてもらえたことで、励まされました。

　大切なのは子どもの笑顔だと思っています。わたしは娘が明るいかどうかを、すべての基準にしています、今は。でも、その前に！　子どもをかわいがれないと思うことも“大あり”なので、ご自分を責めないでいただけたらと思います。吐き出すことで少しでも楽になれるのなら、いいのですが……。

　ご友人のＳＯＳを受け止められたcocoさん、耐えられる範囲でいいと思いますが、その方の愚痴をきいてあげてほしいと思います。他の方が書いているように、問題をひとつひとつ解決できるところからしていくしかないと、個人的には思います。さっぱり役に立たない内容ですみませんでした。